当孩子遇到心理困扰时，父母们大多心急如焚，找老师、问专家……利用各种途径，想尽各种办法，希望孩子在短期内有所好转。其实，当孩子遇到麻烦和困扰时，父母才是最佳的帮助者——
挣扎期：父母与孩子同在
青少年时期是人生的重要阶段。这个阶段的青少年正在完成从儿童期到成人期的过渡，身体逐渐发育得和成人一样，但心理还没有完全成熟。他们看起来像大人，行动作派却还是孩子。由于身心发展的不平衡，使得青少年在心理上常常遇到种种矛盾和冲突，容易出现心理及行为偏差。赖斯派瑞博士在《伴青少年度过挣扎期》一书中，将这一时期称为“挣扎期”。
青少年的迷惘、彷徨和叛逆，让家长和老师们感到困惑和惊愕。如何正确地引导青少年，帮助他们轻松自如地处理挣扎期的问题、走出心理困境？在《伴青少年度过挣扎期》这本书中，你会找到答案。
该书并没有从理论上对青少年的挣扎期进行过多论述，而是总结了30余种常见的青少年挣扎的形态。对于不同的挣扎形态，作者都以生动的个案描述作为引子，对挣扎的现象、起因进行详细阐述，并从操作层面给出帮助青少年度过挣扎期的辅导方案。可以说，这实际上是一本写给父母、教师和心理辅导者的教科书，是一本实用的青少年心理辅导手册。读者只要确定自己所要解决的问题，随时可以从书中得到正确的指导和帮助。
挣扎期：几多烦恼几多愁
伴随着生理上的成熟，青少年的心理也逐渐成熟，这个时期青少年的发展是极其复杂和充满矛盾的。其心理矛盾现象主要有：心理上的成人感与半成熟状态之间的矛盾，要求独立自主与依赖性之间的矛盾，心理闭锁与需要理解、交流之间的矛盾，自以为是与自卑感之间的矛盾等。如果这些矛盾不能得到顺利解决，长期承受心理问题的困扰，青少年就可能在情绪情感、性格特征、行为表现等方面出现种种问题，甚至会出现某些身心症状，如饮食偏差、睡眠困难、网络成瘾，乃至自杀等。
赖斯派瑞博士根据数年的临床经验，总结出青少年在挣扎期容易出现的各种挣扎形态。其中，有关于情绪问题的，如愤怒、焦虑、忧郁、悲伤、自卑、孤独等，有关于行为问题的，如虐待、药物及酒精滥用、饮食偏差、成瘾行为、自慰、自杀等，也有关于家庭问题的，如父母离异、手足关系等。这些问题困扰着许许多多的青少年和他们的父母。
为什么会有挣扎现象
要想帮助青少年顺利度过挣扎期，从根本上解决他们遇到的各种问题，就要了解青少年的心理发展规律。
赖斯派瑞博士在书中写道：“得到认同感是青少年成长中的一个重要过程。在儿童期到发育成熟之间，他们的身体会有极大的变化，情绪方面也会有急剧变化，对于这样的改变，连他们自己也感到非常不可思议。在荷尔蒙的作用下，青少年会忍不住自问‘我究竟是谁？’”可见，对于挣扎期的青少年而言，最重要的是要寻求自我认同。根据美国著名心理学家埃里克森的理论，如果青少年感到他所处的环境剥夺了他在未来发展中获得自我认同的种种可能性，他就会以惊人的力量抵抗周围的人和环境。如果寻找不到自我认同的感觉，他们宁愿做一个“坏人”，或者干脆“死人般地活着”；如果对自己有了认同感，知道自己是谁，他们就会有一种安定的感觉，并能够明确未来的方向。
青少年会通过各种各样的途径来寻求自我认同。赖斯派瑞博士总结了7种青少年寻求自我认同的途径：通过与父母的关系：为了尽快摆脱儿童期，并确定自己存在的意义，青少年往往会有意躲避父母的保护。
通过身份的表征：青少年想通过“名望”来建立自己的地位，所以他们会寻找容易被指认出来的行为或产品，通过这些身份表征来建立自我认同。
模仿大人的行为：青少年以为表现得越成熟，越会引起别人的注意，越觉得找到了自己认同的身份。他们甚至会尝试一些“禁忌的乐趣”，比如抽烟、喝酒、吸毒、婚前性行为等。
叛逆行为：青少年想成为独特的角色来吸引他人的注意，所以他们往往选择成为叛逆分子，通过制造问题来得到认同。
他人的看法：青少年的自我认同取决于他人对他们的看法。例如，如果一个孩子认为自己有当演员的天分，但在学校的戏剧中却没有当上主角，那么他对自己角色的认同可能产生动摇，而转向学业或运动方面以寻求新的自我认同。
偶像崇拜：名人之所以会成为青少年的偶像，是因为青少年正在寻找一个途径以尝试不同的角色，而偶像使得他们可以试验新的行为与态度。
组织小圈子：青少年通常会毫不留情地排斥异己，组织自己的小圈子，强化自我认同感。
挣扎期是青少年开始认识自己的时期，他们需要明白自己是谁、接受并欣赏自己。上述几种途径是青少年寻求自我认同必须走的路，只有这样，他们才能知道自己是谁，才能发现自己的独特之处。
