我们经常听说恋爱中的人智商为零，失去了对对方的一切判断能力，这时如果有朋友好心提醒，往往是被当作耳旁风的，甚至还有的被当作不怀好意，让旁观者又气又急。而当感情付诸东流的时候，才想到当时怎么那么糊涂，显而易见的问题都被忽略了。这就是我们说的“爱情盲眼”。
亲情也是有“盲眼”的。我们经常听说的一句话是“孩子是自己的好”。在家长眼中，自己的孩子永远是宝贝，即使有什么缺点或犯了什么错误都是可以被原谅的。所以我们经常看到，当老师把家长叫来解决一些问题时，家长会认为老师小题大做；当老师反映孩子有些不良表现时，经常被家长的一句“顽皮，不懂事”一笔带过；当老师说孩子不用功读书时，有的家长说可能不适应老师的教法，老师要多关心我的孩子。于是孩子在家长和老师教育的空隙中学会了“生存的法则”。
最近在一个个案咨询中，我遇到了一个典型的案例。 这次咨询是家长主动来的，家长主动找心理老师，说明问题还是比较棘手的，否则家长是不会注意到的。
果然被我猜中。这个小女孩跟爸爸说自己一到学校就紧张，不想在学校待着，让爸爸过来把她接回去，爸爸很为难，不知道该怎么办，就跑到我这里来希望我能给他一个建议。
通过这位爸爸的叙述，我了解到这个女孩学习习惯很不好，在没来我们学校之前就出现过无缘无故不去上学的情况，后来被家长发现后，就不再允许她这样做并把她转到我们学校，我们学校是寄宿制学校，不允许学生擅自离开。
于是小女孩开始经常有病，经常宣称自己这里或那里不舒服，爸爸带着她到上海的各大医院都看过了，没有发现任何问题。大夫给她开了很多消炎类和营养类的药物，于是她就开始了自己“药罐子”的生活。爸爸还偷偷给她带了一部手机，只要女儿发一个短消息，爸爸马上会出现在校园内，然后带她回家休养。于是功课越落越多，这也为她成绩不好找到了一个绝好的理由。她不会像其他学生一样因为成绩差而被家长责备，相反家长还会安慰她，功课不好不要紧，只要你努力就行了；老师也不能批评她的成绩下滑，因为我们看到的是一个身体不好、不能经常来上课的女孩子，我们怎么可以责备她呢？尽管很多老师都感觉有点异样，可是含蓄地指出问题后并没有收到什么效果。
于是便上演了不想上学的这一幕。家长找到我，我没有让他把孩子带回去。我观察她在学校的表现，我发现她是能够和其他同学相处，并且脸上也是有笑容的。我找她谈话，她和我说：“爸爸为我做的太多了，很多问题我自己处理不好。我也想学习好，可是落的太多了。我觉得在爸爸身边、在家里最安全。”从小女孩的话中，我看出她对自己的问题还是比较清楚的，但是每当需要努力的时候她就退缩了。
从这次事件之后，小女孩不再说不想上学了，只是不舒服的次数越来越多，我已经好几天没有看到她来上学了。有的时候我看到她爸爸早上第一节课后才把她送来，结果第二节课还没结束的时候她就背着书包出来，然后她爸爸就又把她接回去。
几次试图和家长、孩子沟通都枉然，我眼睁睁地看着一个孩子慢慢地渐行渐远，却无能为力。
现在心理界的人有一个共识，就是“孩子有病，大人吃药”。可是有一部分家长根本意识不到问题的根源出在自己身上，即使指出也不接受。这给孩子的健康成长带来了极其不利的影响。
那么究竟是什么原因造成了家长的这种“亲情盲眼”呢？我总结了如下原因：
首先是家庭环境。
家庭是孩子出生后的第一个社会环境，在这个环境中，孩子通过模仿和学习建立了和这个家庭一致的认知模式和生活习惯，于是家长不容易发现孩子的问题。当孩子来到学校后，接触了新的环境，在学习以及人际交往中出现了问题，这个时候如果家长还是以原有的认知模式考虑问题，当然是“当局者迷”。
其次是“补偿心理”。
很多离异的家长因为孩子在亲情上的缺失，想在其他方面予以补偿，于是对孩子的很多要求都无条件满足，平时对孩子过度保护，最终造成孩子的诸多问题。面对孩子的问题，一些家长还是一味地“宽容”，把问题视为单亲孩子的共性问题，责怪自己为孩子做得不够好，于是陷入了恶性循环之中。
第三，家长本身的心理问题。
有的家长自身心理不健康，甚至是人格不健全，他们习惯于从事情的外部找原因，当有人指出自己孩子的缺点时，他们会很不高兴，本能地认为是别人对自己不友善，或者是老师在推卸责任。我曾亲见一个家长和一个班主任的谈话，让我感慨颇深。老师把学生的很多不良表现婉转地说给家长后，家长对老师说：“那你说怎么办？孩子都这样了，总不能放弃他啊，你们老师总要做点什么，不能不管吧。”老师说：“我们不是不管他，今天请您过来就是来商量一个好的方法。”家长说：“我没什么好办法，你们想想办法吧，他在学校的时间比在家里都长。况且他的性格就这样了，也很难改变，你要让他的同学和他一起玩，不要排斥他，主动地辅导他功课，有冲突让着他点儿，老师呢？经常把他叫到办公室补补课，多表扬他，不要批评他，这个孩子听不得别人批评。”听了家长这样的话，老师真是哭笑不得。
当然，造成“亲情盲眼”的原因还有很多，比如说家长的溺爱；还有一部分孩子在老师和家长面前表现不一致，造成了家长的错误认知……但是不管原因是什么，我都希望家长能够睁开您的“慧眼”，及早发现问题、解决问题，让您的孩子快乐、健康地成长。
